Практика для будущих инженеров: в ОКБ «Факел» показали, как проводят лето школьники
Кадровый лифт

Практика для будущих инженеров: в ОКБ «Факел» показали, как проводят лето школьники

1 июля 2026 года, 15:37

В Калининградской области 86 десятиклассников из семи школ прошли летнюю производственную практику в ОКБ «Факел» — это предприятие входит в НПО «Энергомаш» госкорпорации «Роскосмос». За первый месяц лета там провели пять смен. Школьники учились управлять спутниками, проектировать детали плазменных двигателей и собирать их макеты.

В цехах инженеры и конструкторы показали старшеклассникам, как производят электроракетные двигатели. После этого школьники вместе с наставниками смоделировали детали для стационарных плазменных двигателей в программе «Компас-3D» и напечатали их функциональные прототипы на 3D-принтере. Также они сыграли в деловую игру «Фабрика процессов»: участники собирали макеты плазменных двигателей для космических аппаратов и применяли принципы бережливого производства.

Специалисты предприятия развернули прямо в учебном корпусе отечественную систему космической связи с центром управления полетами, космическим сегментом и приемной станцией. Школьники прослушали лекции о том, как устроены приемные станции, а затем освоили оборудование и программы, которые реальные операторы используют для управления малыми космическими аппаратами. Участники принимали телеметрию и снимки с бортовой камеры спутника, а также передавали аналоговые изображения.

Чтобы показать работу с аппаратами, которые превосходят по сложности учебные кубсаты, для десятиклассников провели экскурсию на комплекс технических средств «Факел» — Балтийский командно-измерительный пункт. Там они посмотрели, как работают операторы больших спутников.

В этом году программу лагеря немного сократили, но за счет этого события шли плотнее друг к другу. Проект организуют второй год подряд. В этот раз его поддержали губернатор Калининградской области Алексей Беспрозванных и «Союз машиностроителей России». Директор ОКБ «Факел» Павел Дронов отметил, что такая практика помогает предприятию выстроить непрерывную траекторию и готовить кадры со школы.